Δευτέρα 31 Μαρτίου 2014

Έκτακτη Γ.Σ του Συλλόγου.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
             ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ                                                         Αμύνταιο 31-3- 2014
                                                                                                                                   Αρ. Πρωτ: 26

Δ/νση:Δ.Σ.ΣΩΤΗΡΑ
Τ.Κ:    53200
Πληρ:Μαρκόπουλος Δ.
Τηλ.&FAX 2386022872
Μail  sylekpeamyntaioy@yahoo.gr                                                         ΠΡΟΣ: Τα μέλη του Συλλόγου
                                                                                                                                     Αιρετούς ΑΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΠΕ
         
 Το Δ.Σ  του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε Αμυνταίου  ύστερα από σχετικό έγγραφο  της Δ.Ο.Ε .με αριθμό  757/30-3-2014 ,
Π  Ρ  Ο  Σ  Κ  Α  Λ  Ε  Ι
Τα μέλη του σε έκτακτη Γ.Σ. την Πέμπτη  1-4-2014 και ώρα 13:30 μ.μ. στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Αμυνταίου με θέμα: «Δράσεις και λήψη αποφάσεων για την αυτοαξιολόγηση». Η παρουσία των Δ/ντών και Προϊσταμένων των σχολικών μονάδων είναι απαραίτητη .


      Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                    Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ                            ΜΑΚΑΡΙΟΥ  ΡΑΝΙΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για τον καθορισμό της συλλογικής δράσης και στάσης μας απέναντι στα σχέδια του Υπουργείου Παιδείας για την αυτοαξιολόγηση-αξιολόγηση

Αρ. Πρωτ.757Αθήνα 30/3/2014
Προς
1.Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
2. Μ.Μ.Ε.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Η επίθεση που δέχεται η Δημόσια εκπαίδευση από την Κυβέρνηση δεν είναι ξεκομμένη από τη συνολική επίθεση απέναντι σε ολόκληρη την κοινωνία. Η επίθεση, συγκεκριμένα ενάντια στην εκπαίδευση, απειλεί με επαγγελματικό αφανισμό τους εκπαιδευτικούς και οδηγεί σε παραπέρα συρρίκνωση όλων των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών. Η οριστική απόλυση των συναδέλφων της Δευτεροβάθμιας αλλά και όλων των ευρισκόμενων σε διαθεσιμότητα Δημόσιων Υπαλλήλων, δείχνει τις διαθέσεις Κυβέρνησης και Υπουργείου για την κατάργηση της μονιμότητας στο δημόσιο.
Η επιχειρούμενη αυτοαξιολόγηση/αξιολόγηση-χειραγώγηση, αποτελεί  την αιχμή του δόρατος της κυβερνητικής επίθεσης, απέναντι στη Δημόσια Εκπαίδευση. Με «εργαλείο» τις διάφορες  μορφές αξιολόγησης το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση επιχειρούν:

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Καταγγελία του Υπουργού Παιδείας







Αρ. Πρωτ.756










Αθήνα 28/3/2014
Προς
1.Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
2. M.M.E.
3. Τον Υπουργό Παιδείας
κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο
4. Γραφείο Πρωθυπουργού



















Η εγκύκλιος επιστράτευσης που υπέγραψε ο Υπουργός Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλος στις 24 Μαρτίου 2014 είναι αποκαλυπτική του πανικού που διακατέχει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας μπροστά στη μαζική άρνηση των Συλλόγων Διδασκόντων να συγκροτήσουν εθελοντικά τις ομάδες εργασίας της ΑΕΕ και αποτελεί, ουσιαστικά, παραδοχή της ορθότητας της θέσης που έχει εκφράσει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις ομάδες εργασίας δεν είναι υποχρεωτική.
Είναι διπλά παράνομη η αυταρχική αυτή εγκύκλιος, αφενός γιατί

Πέμπτη 27 Μαρτίου 2014

Κήρυξη 3ωρης στάσης εργασίας την Παρασκευή 28 Μαρτίου 2014 και συγκέντρωση στο Υπουργείο Παιδείας



Αθήνα 26/3/2014
Προς
1. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
2. Μ.Μ.Ε.

 Η νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος με την ακύρωση των σεμιναρίων των στελεχών εκπαίδευσης το Σάββατο 15 και την Παρασκευή 21 Μαρτίου, ήταν μια μάχη που κερδήθηκε ενάντια στα σχέδια της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για την επιβολή της αξιολόγησης - χειραγώγησης, της κατηγοριοποίησης των σχολείων και των απολύσεων. Ο αγώνας συνεχίζεται.

Για τη νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και την αυταρχική της εκτροπή

 

Αρ. Πρωτ. 750                                                           Αθήνα 24/3/2014
Προς
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Κίνηση πανικού σε ακόμη πιο αυταρχική κατεύθυνση. Αυτός είναι ο αληθινός τίτλος της  με αριθμό 44375/Γ1/24-3-2014 εγκυκλίου του Υπουργού Παιδείας  με την οποία ο κύριος Υπουργός, αφού οι δύο προηγούμενες, με υπογραφή Υφυπουργού, εγκύκλιοι απέτυχαν να κάμψουν την αντίσταση των εκπαιδευτικών στην προωθούμενη εφαρμογή της «αυτοαξιολόγησης» - αξιολόγησης - χειραγώγησης, αποφάσισε να